清华教授蔡毅臣——卓越领导力是如何炼成的~
2019年3月23-24日，融商学院第35期工商管理（EMBA）总裁高级研修班的同学们从全国各地汇聚清华，聆听蔡毅臣教授讲授，卓越领导力是怎么炼成的。
清华大学两岸发展研究院教授中国管理科学研究院教授北大企业家研究班特约授课老师法家思想应用领域专家
上课前，蔡老师强调，学习应该是一种生活方式，真正的学习是要修正行为。
这个社会会淘汰有学历的人，但不会淘汰有学习力的人。他鼓励企业家们加强自身学习，活到老，学到老。
课程开始，蔡教授从"乐、思、用"来诠释领导力的作用。作为一名优秀的领导者，要学会如何动员大家，为了共同的愿景努力奋斗！课堂上，老师用小游戏让大家认识到领导者在团队中的核心作用。蔡老师授课幽默风趣，具有很强的感染力。
卓越领导力的行为包括自我领导、挑战现状、使众人行、激励人心。
一、自我领导
领导力第一原则是要有信誉，领导选人用人的思维：1、辩证思维——能用君子是人品，能用小人是水平，优点可用，缺点可控。2、系统思维——贤者居中，能者在前，智者在侧。领导者授权要根据“6+2”法则：即明确任务、结果、标准、权限、资源和时限。
在谈到追随者为何追随这个问题时，蔡老师问各位企业家们，你的员工是基于利益的追随？(钱？前途？)还是基于意义的追随？(认同感？精神力量？)
从操作层面来说，钱用分配机制解决，前途用事业版图解决，认同感用领导力提升解决，精神力量用文化认同感解决。
更重要的是，一定要考虑你打造的愿景中员工归属性的问题。
二、挑战现状
那么如何提高下属责任心，打造核心团队呢？蔡老师为大家提供了四种方法：
1. 提供工作和成长的相关信息，结果越相关，责任心越强；
2. 营造自行负责的工作氛围；
3. 引导下属自行解决的工作习惯；
4. 培养管理者愿景。
蔡老师讲到，员工向上管理的两大雷区：
1、不要直线思维否定上级；
2、不要把私下矛盾公开化。
向上管理的五个要素：
1、了解上级的行为类型；
2、扫除上级的管理盲区；
3、同时呈现问题和解决方案（即AB方案推荐原因）；
4、有选择占用上级的时间和资源；
5、承诺了就要做到——外包思维，不要过度承诺，最好超值交货。
三、使众人行，制度化建设与权变
制度化建设四要素：示众明法、率先垂范、信赏必罚、恩威得法。
信赏必罚，根据“要取信，罚不如赏，赏大不如赏小；要立威，赏不如罚，罚下不如罚上”的原则，蔡老师因此规定，在课堂上如果出现同学手机铃声响起，该同学和班上的班委以及蔡老师自己都会被惩罚。
如何恩威得法：恩宜自淡而浓，先浓后淡者人忘其惠；威宜自严而宽，先宽后严者人怨其酷。
“权变管理思维”：管理是科学艺术与经验的结合，没有管理通则，则要根据情况权变管理。权是采取恰当的措施，变是适应环境。能应敌变化而取之谓之神。
布置作业说标准，总结工作说流程，请示工作说方案，汇报工作说结果，关心下属问过程。
四、激励人心
有效激励的原则：
1、没有被满足的需求才有激励效果；
2、激励的内容要具体，指向被激励者有印象的事物。
“公平”在领导中的实践运用：1、树立正确的比较对象；2、提供合理地评价标准；3、引导大家去比较付出，而不是得到；4、从分配公平走向程序公平。
激励人心的六大要素：设定明确的标准、期望最好的结果、树立典范和榜样、讲述组织的故事、和大家一起庆祝、使认可个人化。
三天的课程内容充实新颖，课堂气氛活跃，案例取材经典，深入浅出，让同学们受益匪浅。